古時孟母為了兒子三次搬家，
我們雖然還沒有搬家—真的是『懶得搬』啦！
只好從Eric就讀的學校下手，
我們這對『空顛』父母，打從送Eric念幼幼班開始， 就計畫一年讓他念一所幼稚園， 從幼幼班一直到幼稚園畢業， Eric就能有4所幼稚園的資歷了， 哇，讓Eric從幼稚園開始就能『周遊列國』，好棒，好好玩喔！
搞不懂電視媒體、報章雜誌眾多教育專家、學者講了一堆、寫了一堆如何教育、教養的書，
很多都是『天馬行空』、『不切實際』，
幹嘛把孩子當制式化教養，
我們就是愛『不按排理出牌』！
Eric這學期轉回康橋，
管他教育學者、專家大聲疾呼不要讓小孩太早學美語，
私下，小孩還是念雙語或全美班，
管他教育學者、專家大聲疾呼不要體罰小孩，
私下，也是打得很凶！
寫書、上媒體，
我們沒這份本事，不用去呼攏人家！
Eric改上全美班後，比在『靜心』活撥多了，
---這才是我們家的Eric ！
（這隻公雞真的很『大隻』！）
剛開學的時候，我問Eric全美班好玩嗎？
Eric竟然回答我說他聽不懂Teacher Rafe講什麼？？？
(畫的比我們這對笨父母還好！）
隔天，與班導師Lisa反應這個問題，
一來，Eric已經上了2年雙語，怎麼還聽不懂Teacher Rafe的英文？
二來，Eric聽不懂，那這學期新進的同學怎麼辦？
（全家樂融融！）
（Eric都說我們家有5個人，爸比、媽咪、Eric、小恐龍Pleo和雷霸龍是弟弟！）
原來，Teacher Rafe是英國籍，發音、用語和之前的美語有不少出入，
因地制宜，校方還是得要求Teacher Rafe改用美國的腔調、語法來教學，
果然Eric能逐漸適應，在生活上挺能活用呢！
（Monster ！）
這學期的『親子共讀手冊』，是Eric每個禮拜帶回一本英文童書，
由爸比、媽咪陪讀，說完書中故事之後，
讓Eric自己在手冊上畫畫，畫出自己的讀書心得。
（爸比＆媽咪！我的臉『綠』了！）
Eric這學期開始非常愛畫畫，
一筆在手樂趣無窮，
看他畫畫時認真的模樣，真替他高興呢！
一隻螞蟻在洞口 找到一粒豆
用盡全力抬不動 只是搖搖頭
左思右想好一會 想到好計謀
回到洞裡找朋友 合力抬它走
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