媽咪買的蛇板出『茶包』了！
上週返家週，
Eric把蛇板帶回家，
他說老師不准他帶蛇板去學校！
Sant：「為什麼？」
Eric：「因為班上有同學跟他把拔馬麻吵著要買蛇板，老師在課堂上規定以後不准班上同學帶蛇板到學校！」
Sant：「那有帶蛇板到學校的同學們呢？」
Eric：「我們班只有我一個有帶蛇板，老師管不到其他同學！」
Sant：「aabbcc……..」
10月初的某天晚上，Eric打電話給馬麻：
「馬麻，同學有帶iphone去學校，我也要！」
媽咪不答應，讓他哭的很傷心，轉而打電話跟我商量：
「把鼻，因為我每次搭交通車都要很久，你買一支iphone給我打電動好嗎？」
Sant：「當然可以買iphone給你，但是我擔心你會在車上一直打電動！」
「從台北到學校3個鐘頭，等你打電動到學校就會沒電可以打電話給把拔馬麻了！」
Eric：「把拔真的會買iphone給我？我答應你在車上不打電動！」
Sant：「等iphone 4S在台灣上市後再說吧！」
我把這二件事扯在一起：
1. 因為有同學吵著跟爸爸媽媽要買蛇板，家長反應到學校，老師竟然在課堂上規定以後不准同學們帶蛇板去學校！
～ㄟ，老師，班上只有Eric帶蛇板，您在課堂上醬子大剌剌規定這一條班規是直接衝著Eric而言，小二的孩子已經有強烈自尊心哪！
～您可以私下找Eric，用別的、婉轉的理由溝通，比方說學校有規定玩蛇板、直排輪一定得穿戴護具，班上只有他上直排輪，所以只有他有準備護具，其他小朋友沒有護具，所以Eric不能任意分享，比較容易產生其他同學們的困擾！
～別的 班級 老師為何沒有這項獨立規定？
～您可以私下call媽咪說明這個情形，我們當然會給老師面子，讓我們來開導Eric，等小三分班換班導師後再帶蛇板去學校玩！
～老師當然不會透露是哪個OO家長找校 方、 老師機機車車！ 你們也未免太封閉了吧， 孩子說同學有蛇板，你們就找老師找學校要求規定禁止別的同學帶蛇板去學校，你們保護孩子能保護到何時？能保護他們一輩子都不會受到同學、社會的干擾嗎？
2. 班上有同學用iphone！
～那Eric跟我們吵說同學有iphone，那我們是不是要反應給學校 和 老師，讓老師比照蛇板案例，禁止同學們帶iphone去學校？
我們選擇了好環境，把孩子送去上學，
只希望他快樂學習、健康成長，
我們相信這所學校能教導出品德優良、才藝皆備、活潑大方的好孩子，
也是因為住宿，減少了非常多的外界不良誘惑，
也減少了接觸3C產品的時間與機會！
老師，請教導他們什麼才是正確的觀念，
請不要為了方便管理，使用直接壓抑的方式來解決問題，
所以這次蛇板風波，我不接受老師的規定和教導方式！
難得媽咪這回沒意見，
她要我把意見直接反應給學校，
我從來不打電話給學校、不打電話給老師，
下回跟老師見面的時間是12月的校慶運動會，
我們會好好溝通一下！
晚上Eric開心地打電話給我，
聽得出來他今天上課很開心，
因為美術老師又讚賞他的畫畫又進步了，真棒！
聊到『蛇板』，
Eric說隔壁班同學還是能玩蛇板，而且～他們都沒穿護具！
我跟他說，如果自己覺得很想跟隔壁班同學一起玩蛇板，得自己去爭取權益，
等老師有空閒 時找 老師溝通，自己想辦法跟老師溝通、爭取，
假如老師只是為了應付同學的家長仍然堅持Eric不准帶蛇板，
那麼就請老師找媽咪好好溝通吧！
Eric高興地說他明天就會找老師聊聊！
孩子，我們要你懂得什麼是分寸、如何保有、爭取自己的權益，
合理的權益要勇敢去爭取，
就像你要去7-11買飲料、巧克力，
你能勇敢地越過車水馬龍，有如虎口一般的糟糕馬路，
還能跟我述說過馬路該注意的地方，
對，你的目標7-11現在是蛇板，
我們要看你用什麼 方法讓 老師獲准可以帶蛇板去學校！
老師來電找媽咪說明整個事件：
1. 小一小二沒有適性時間（1小時自由時間），只有20分鐘休息，
玩蛇板需穿護具，這穿、脫護具需時間，還有教室到直排輪練習場有一段距離，時間不夠，才會規定小朋友不許帶蛇板！等上小三就能帶蛇板去學校玩了！
～老師是顧慮孩子的安全跟時間不夠，太匆忙，不要「衝衝忙忙」做事情！
2. 因為班上是Eric第一個帶蛇板，老師藉此機會教育孩子們不可以回家跟爸爸媽媽要求買蛇板！
～Eric片段式、選擇式地聽老師醬子說，誤解老師的用意！
不只是孩子會這樣，我們也是一樣一知半解地求學、上課聽講，所以成績才爛啊！
3. 同學家長打電話跟老師complain！
～呵呵，這是主因啦！
Eric很棒，自己能主動去找老師了解整個原因，
也感謝老師的細心跟愛心！
早安!
歡迎來訪！
我原本也是不打電話給老師的人~~覺得既然送孩子到那裡就完全授權吧! 但後來發現常發生孩子轉述的意思,跟老師的本義不符,所以如有重大事件我現在都會撥打電話瞭解一下 以免在家自己亂想誤會了老師
是啊，當初會把孩子放進這學校，就是想讓孩子有個優質的大環境生活、學習，可以讓孩子和我們都放心，可是呢，每個學校（班級）總會有一些卡機車的家長，動不動就會打電話給學校、老師關切孩子的學習和生活，孩子若有某些不愉快跟家長抱怨，家長就會立即打電話找老師找學校算帳，搞的老師和學校都緊張！ 另外，我的意思是老師和學校多少也會因為醬子比較會對這些孩子過多的保護和注意，比方，學校既然有同學帶蛇板去玩，就讓Eric帶去，惹得同學跟家長也吵著要買蛇板，家長竟然打電話找老師、學校抱怨，老師在課堂上當眾說這種情形，醬子不是對自己的孩子受傷，讓別的要不到『糖果』的孩子得意？ 面對一些卡機車家長，又不能以牙還牙，會讓情況越複雜越緊張，也影響、傷害到孩子！如果事事遷就機車家長族，當沈沒一族，又讓他們凡事掌控，氣焰囂張，如何拿捏，以前在學校老師沒有教，也是我們當家長要學習的！
請問,那Eric現在是讀康橋?靜心?他在明年升小三時,要進入普台小學嗎?? 您不會捨不得嗎?? 我先生說想要把我家大兒子送普台,我心裡不捨,怕他還是需要媽媽的年紀,加上他天生敏感,怕他會覺得是否因為不夠聽話而被送到住宿學校.....每回寫功課都吱吱叫,不想寫~其實他平時很ok,很貼心~但小四時我把他帶去美東讀了一年的小學,今年回來接續讀五年級,很多功課內容不太會~所以他的反彈也大一些些....本來在安親班寫功課,上數班,英文班的,但功課老是寫不完,所以停掉英文數學及作文(安班班包含課程,英文除外),只寫功課~可是我覺只寫功課,還時有錯誤,考試也可看出他並不是很懂課程內容,於是自己陪同寫作業並教導他~現在稍有進步(12月初才開始自己陪同)只是有時會被他氣死~所以老公看我那麼生氣,就說不如送去普台,也許他離開我們身旁反而會學獨立及自我負責......但我知道他天生敏感,有時只是撒嬌,卻不懂方法,說話也較不討喜,常惹大部分的人不喜歡.....可是弟弟一切都很順,現在小三,我怕哥哥會覺弟弟可以在家,為什麼他要去普台住校?是不是不公平,父母不愛他....所以我斷然拒絕爸爸的提議.....只是,常會心裡很悶....沒有成就感...
接上則
您好，把您的來信擱置許久沒回覆請見諒，因為您的問題太多、太雜，一時不知如何給您比較好的回應！ 我家寶貝從幼幼班進幼稚園，總共念了劍聲、靜心、康橋三所幼稚園！其實，說真的幼稚園只是給他純玩而已，最後選康橋，只是為了幫他卡康橋小學的位置，另外我們也把戶籍掛在內湖，也是為了卡碧湖國小的學籍，結果，最後是他自己選擇念普台！ 孩子在康橋幼稚園全美班念的還不錯，進普台小一後也分到程度最好的A段班，可是，小學以後必須背單字、寫英文字，孩子懶，成績一退千丈，英文也讓他害怕，小二被退到C段班，我們鼓勵他說沒關係，與其在A段班掛底不如在C段班跑前頭，他才放心！ 我們認識的家庭有許多孩子是台大、北一女、建中…還有英 文 老師、
教授等等，簡述他們分享孩子的教養經驗，孩子的讀書資質是天生的加上後天環境的培養，不需強求，重點是誘導他喜歡學習、知道如何學習，不要太在乎成績，小學只要讓他開心上學，玩得快樂，身體健康就夠了，等國中、高中，只要他資質夠就會自發努力，不用父母操煩！ 我的孩子班上同學超過一半放假返家仍必須上安親班或請家教補習，所以，那些成績不代表他在同儕之間的資質或努力，有些成績棒的孩子純粹是被逼出來的，所以兒子的同學很多不喜歡返家，害怕返家週還得上安親班或是被爸媽逼著複習、預習功課，當孩子脫離這種被逼迫的年齡、環境，他還有興趣嗎？您想讓孩子過這種童年媽！ 這個部落格，其實有不少家長用隱密方式詢問康橋、普台幼稚園、小學的環境、選擇，也有家長表示他的孩子是在國外出生，回台灣念北市明星國小，因為不適應而轉康橋，也是不適應，聽我們的建議轉普台，他們跟孩子說，如果普台再不適應就轉回國外小學，我們聽了只能一笑置之，他們原本要脅孩子，這樣反而給孩子有更好的藉口，因為他們的孩子嚐過國外學校上學只是玩樂的甜頭，台灣的小學一直到高中功課壓力大，孩子當然會選擇回國外！ 公私小學都好啦，每所學校自有他的長處優勢，基本上，看你們想要孩子要在哪 一種環境成長，也不是私立小學一定會優於公立小學！ 我們只是比較懶，我們自己的功課、成績都很爛，自己都不喜歡讀書怎麼培養孩子讀書樂呢，而且我家寶貝沒有兄弟姊妹的互動，這是很大的遺憾，所以我們送孩子進普台只掌握幾個大方向：中文比英文難而且重要、品格比成績重要、開心上學就能他儲存自我求知的慾望、同
儕的互動比當模範生重要、養成生活自理的能力也是非常重要！ 孩子真的很喜歡回學校，學校的老師、宿舍生輔師是他的大哥哥、大姊姊，班上和別班的同學都已經是他的兄弟姊妹，這種環境去哪找啊，所以他不想再回到康橋了？ 他現在很期待能繼續直升普台中學，所以我們幫他規劃在普台一直待到高中畢業，然後把他送去國外念大學，因為歐美、紐澳的孩子是小學一直玩到高中畢業，進了大學才真正唸書，這跟台灣的學習方式完全不同！普台的國中、高中部開始有分留學班，就是幫您的孩子準備轉國外求學而準備外語課程！ 假如您 和您 先生對普台有興趣，不妨抽空前往學校參觀，看看那裡的環境和師長們交換一下意見吧！普台雖然是中台禪寺所創設，禪寺不只是興建硬體，也幫孩子細心地規劃豐富的求學生涯，我們沒有任何宗教信仰，不會被禪寺的宗教所干擾，孩子們每天必須做禪修，讓孩子定靜下來，非常棒！ 學校的伙食也很棒，雖然吃素，我們選擇蛋奶素，每天有雞蛋、牛奶可食用，媽咪當過家長委員的常委，非常瞭解學校的運作，孩子們的膳食品質非常優良，所以孩子說學校的餐食非常美味，比康橋好吃太多，您有機會也可以跟著孩子們一同用餐，跟老師、孩子吃的一模一樣，而且基本上學校培養孩子們不挑食愛惜食物，所以曾經有家長跟學校反應能不能讓他孩子不要吃茄子，因為他們家從不吃茄子，學校回答那是團體生活，為了孩子均衡健康，學校還是堅持通通都得吃，好笑吧！ 好啦，先去參觀學校再說吧，也許您又有先的計畫，因為我們收到不少的家長詢問，我們很認真地回答之後就沒收到下文了，也不知道他們在想什麼，也許只是一時的興起
隨便問問而已，假如您有興趣，請再與我們聯絡，我們也可以幫您安排引見校長、教務長回答您的問題！ 我們只有一個請求，因為這是一所很好的學校，請您們和孩子真的喜歡這所學校之後再把孩子送去，千萬不要因為孩子難教才把他逼去普台，降子對學校沒有期待，普台是個好玩的學校，他不是感化院喔！ 您問『您不會捨不得嗎?』 我們曾經很掙扎過，我們也很難過、捨不得，很割捨，我們也偷偷流淚過，還會回想當時孩子拿手機跟我們哭喊他要回家時那種想摔手機想馬上衝去學校把他接回家的衝動，………現在看到孩子回來總是開心，高興地分享這二週學校的趣事，……….孩子總會長大、離開，沒有什麼叫捨不得的，加油吧！